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À propos de corinne melin

Docteure en esthétique et sciences de l’art, elle enseigne l’histoire et la théorie des arts contemporains à l'Ecole Nationale Supérieure d'Art de Limoges depuis la rentrée 2016. Elle est membre du Laboratoire du Geste fondé et dirigé par Mélanie Perrier et Barbara Formis. Elle mène une approche historique sur l’art participatif depuis les années 1950 et interroge le reenactment dans les pratiques artistiques contemporaines orientées numériques. Elle s’intéresse aux terrains communs existants entre plusieurs disciplines des Sciences Humaines et Sociales : la sociologie, la philosophie, l’art et le design. Elle a codirigé les trois premiers numéros de la revue annuelle de recherche de l’École Supérieure d’Art des Pyrénées — Pau-Tarbes "échappées". Elle a publié notamment en déc. 2014 : "Allan Kaprow, une traversée, éditions l'Harmattan ; "Ceci n’est pas un titre. les artistes et intitulation" éditions Fage Lyon, article "Art&Language : l'art de la re-description"...

Présentation de publications phares arts et entreprises

11 juillet 2013

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La relation entre l’artiste et l’entreprise n’est pas neuve mais elle connait depuis le début du 21ème siècle un regain d’intérêt, en témoigne des publications de managers dès 2005 et d’universitaires dès 2008. Leur caractéristique commune est de mêler des auteurs issus du domaine de l’art, de l’entreprise et de la technologie, de ponctuer les […]

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Extrait d’un article de Corinne Melin sur la réinvention de Fluids, 2011

10 mai 2012

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Fluids 1967 – 2011 Kaprow réalisât Fluids, à l’invitation en 1967 du « Art Museum » de Pasadena en Californie, sur quinze sites dispersés dans Pasadena et Los Angeles. Ainsi, entre le 10 et 12 octobre 1967, quinze groupes de participants furent chargés de réaliser Fluids à partir de l’énoncé suivant : « During three […]

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Biographie d’Allan Kaprow

9 mai 2012

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Biographie d’Allan Kaprow par Jacques Donguy Dans la revue « Inter : art actuel », Numéro 95, hiver 2007, p. 84-85, Éditeur : Les Éditions Intervention

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Black Mountain College

8 mai 2012

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Quelques mots sur l’enseignement de l’art au cours des années 50-70 aux États-Unis Black Mountain College “The proper function of a university is the imaginative acquisition of knowledge… Imagination is a contagion disease. It cannot be measured by the yard, or weighed by the pound, and then delivered to the students by members of the […]

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L’espace de la parole commune, à partir d’une oeuvre de Jean-Paul Thibeau

16 avril 2011

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Publié dans la revue roumaine « ACTA IASSYENSIA COMPARATIONIS » n°4/2006 Résumé Mon hypothèse de départ est que la prise de parole n’est pas la saisie du pouvoir à partir du moment où elle n’est pas gardée. Pour en discuter, notre cadre sera l’objet artistique Au Bord des Protocoles méta, élaboré par Jean-Paul Thibeau en 2001. Un […]

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